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掛式家用空調(diào)維修實訓(xùn)裝置,家用中央空調(diào)實驗裝置

一、概述
“空調(diào)安裝調(diào)試實訓(xùn)裝置”是根據(jù)教育部“振興21世紀職業(yè)教育課程改革和教材建設(shè)規(guī)劃”要求,按照職業(yè)教育的教學(xué)和實訓(xùn)要求研發(fā)的產(chǎn)品。適合高職院校、職業(yè)學(xué)校的制冷技術(shù)、制冷流體機械、家用制冷設(shè)備原理與維修、冷庫與冷藏技術(shù)、制冷設(shè)備維修工（初級、中級）實訓(xùn)等教學(xué)實訓(xùn)裝置。培養(yǎng)掌握空調(diào)與制冷技術(shù)專業(yè)理論知識和專業(yè)實踐技能，從事空調(diào)、制冷設(shè)備及系統(tǒng)的技術(shù)升級、改造設(shè)計、安裝、調(diào)試、維護、維修、技術(shù)管理等方面的技能應(yīng)用型人才。
實訓(xùn)裝置也適合技工學(xué)校、職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校、職教中心、鑒定站/所制冷類專業(yè)《空調(diào)裝配工》、《制冷設(shè)備維修工（初級、中級）》、《家用制冷設(shè)備原理與維修》、《空調(diào)裝配工》、《小型制冷與空調(diào)裝置》等課程。
二、裝置概述：
1.實訓(xùn)裝置直觀展示了空調(diào)調(diào)試、安裝過程所需常見工具，便于教學(xué)演示講解及學(xué)生對課本知識的理解掌握。其中，回收機組管路中設(shè)有視液鏡可觀察制冷劑狀態(tài)；高壓管路為紅色部分，低壓管路為藍色部分。
2.整套實訓(xùn)裝置集制冷劑R22回收機機組、抽真空系統(tǒng)機組、雙組壓力控制器機組等一體，整個系統(tǒng)真實完整,結(jié)構(gòu)清晰、緊湊，滿足專用工具實訓(xùn)與操作要求。為空調(diào)安裝維修調(diào)試提供一個良好的操作平臺。
3.系統(tǒng)采用真實的制冷專用工具實訓(xùn)（壓縮機、翅片盤管式冷凝器、便攜式焊炬、割管刀、脹管擴口器、雙表修理閥、公/英制加液管、真空泵等），與實際教學(xué)接軌。

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一、產(chǎn)品概述
ZRLR-HS戶式中央空調(diào)實訓(xùn)考核裝置是在電力空調(diào)系統(tǒng)中，采用變頻壓縮機、電子膨脹閥和先進控制系統(tǒng)，控制壓縮機的制冷劑循環(huán)量和進入室內(nèi)換熱器的制冷劑流量，實時地滿足室內(nèi)冷熱負荷要求的高效率冷劑空調(diào)系統(tǒng)。VRV空調(diào)系統(tǒng)具有節(jié)能、舒適、運轉(zhuǎn)平穩(wěn)、占用的建筑空間比較小等諸多優(yōu)點，更能滿足用戶個性化的使用要求，在幾百到兩萬平方米的建筑物中得到廣泛應(yīng)用。
二、主要特色
1，系統(tǒng)采用VRV機組，其特點為質(zhì)量優(yōu)、體積小、壓縮機變頻調(diào)節(jié)。變頻壓縮機可調(diào)節(jié)范圍位于其額定能力的48%～104%之間，其能量調(diào)節(jié)須考慮到壓縮機頻率調(diào)整所需的時間，由于變頻壓縮機本身的動態(tài)特性限制，在調(diào)整能量時應(yīng)小于一定的速度，故調(diào)節(jié)為分步，分階段調(diào)節(jié)；而壓縮機電動機的轉(zhuǎn)速是根據(jù)室內(nèi)空調(diào)負載成比例變化的。
2，系統(tǒng)終端處理機多樣化：讓學(xué)生了解室內(nèi)機組的多樣化的結(jié)構(gòu)形式。每個終端處理機配置制冷系統(tǒng)流程板、控制電路流程板、溫度表及壓力表，可觀測到機組的全部控制電路。
3，系統(tǒng)的完整性、獨立性：與實際中的家用中央空調(diào)，其控制功能、保護功能、顯示功能完全一致，每個用戶終端都可以在同一工況下獨立控制。
操作臺只需交流220V電源即可投入使用，占地面積小，節(jié)約用房、減少基建投資。
4，裝置直觀展示了家用中央空調(diào)的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、工作原理，便于教師的演示講解及學(xué)生對課本知識理解掌握。結(jié)構(gòu)合理，造型美觀裝置結(jié)構(gòu)合理緊湊、造型美觀大方，實訓(xùn)桌還設(shè)有四個萬向輪和四個固定調(diào)節(jié)機構(gòu)，便于移動和固定。