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電力系統(tǒng)綜合自動化技能實驗臺,雙門電冰箱綜合實訓(xùn)臺

電力系統(tǒng)自動化創(chuàng)新實驗臺是一個自動化程度很高的多功能實驗平臺，可單獨使用開出多門電氣工程專業(yè)課程的教學(xué)實驗，多套培訓(xùn)系統(tǒng)還可組成復(fù)雜電力網(wǎng)系統(tǒng)進行綜合實驗、實訓(xùn)，并由電力自動化監(jiān)控系統(tǒng)實現(xiàn)電力網(wǎng)綜合監(jiān)控。

設(shè)備入口均設(shè)有漏電保護器。

整個實驗系統(tǒng)控制電源（包括繼電器輔助電壓）均采用安全電壓以內(nèi)的直流24V電源。實驗信號要求按照電力系統(tǒng)二次標準輸出，且嚴格控制輸出功率，杜絕觸電隱患。

1、發(fā)電機組控制屏

發(fā)電機組控制屏與發(fā)電機組相連，完成發(fā)電機組的勵磁調(diào)節(jié)、調(diào)速及系統(tǒng)并列功能，為發(fā)電廠自動化提供條件。

發(fā)電機組控制屏由測量儀表單元、調(diào)速系統(tǒng)、勵磁系統(tǒng)、準同期裝置、一次接線圖、三相模擬斷路器、互感器、勵磁整流模塊、調(diào)速整流模塊等組成。

測量儀表單元：包含直流電壓表、直流電流表各2只，分別指示原動機電樞電壓和電流、發(fā)電機勵磁電壓和電流；交流電壓表2只，分別指示機端電壓和系統(tǒng)電壓；頻率表兩只，分別指示機端頻率和系統(tǒng)頻率；三相有功功率表1只，三相無功功率表1只，分別指示發(fā)電機組有功和無功負載。

設(shè)備運行參數(shù)：

設(shè)備工作電壓為AC380V、50Hz。進線為三相五線制。

設(shè)備允許工作環(huán)境溫度至少在-10℃－+40℃范圍內(nèi)。

設(shè)備允許環(huán)境相對濕度不低于85％（25℃）。

設(shè)備整機容量低于10kVA，電流小于20A。

2、電力系統(tǒng)綜合自動化實驗系統(tǒng)（實驗臺）

電力系統(tǒng)綜合自動化實驗系統(tǒng)實驗臺提供了一個典型的電力系統(tǒng)運行一次主系統(tǒng)。

實驗臺由模擬一次主系統(tǒng)、多功能微機保護裝置、短路設(shè)置模塊、指示儀表等構(gòu)成。

設(shè)備運行參數(shù)：

設(shè)備工作電壓為AC380V、50Hz。進線為三相五線制。

設(shè)備允許工作環(huán)境溫度至少在-10℃－+40℃范圍內(nèi)。

設(shè)備允許環(huán)境相對濕度不低于85％（25℃）。

設(shè)備整機容量低于10kVA，電流小于20A。。

電力系統(tǒng)綜合自動化技能實驗臺,雙門電冰箱綜合實訓(xùn)臺

一、概述：
“雙門電冰箱綜合實訓(xùn)考核裝置”是為大中專院校的制冷專業(yè)、家電維修專業(yè)、各技能培訓(xùn)及國家職業(yè)技能鑒定部門開發(fā)設(shè)計的，該裝置集制冷、電氣控制、故障模擬于一體，產(chǎn)訓(xùn)裝置全理布局，具有綜合性、直觀性、開放性及應(yīng)用性很強的教學(xué)實訓(xùn)及考核平臺，讓學(xué)生掌握直冷/間冷式電冰箱的結(jié)構(gòu)、原理及特點。
二、技術(shù)參數(shù)：
1、輸入電源：單相三線AC220V±10% 50Hz
2、裝置容量：＜0.2KVA
3、外形尺寸：600×600×1700mm
4、制冷劑類型：R600
5、安全保護：具有漏電壓、漏電流保護裝置，安全符合國家標準
二、特點：
1、實訓(xùn)裝置直觀展示了直冷/間冷式冰箱的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、工作原理，可以清楚的看到制冷循環(huán)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)及主要部件的實物，便于教學(xué)演示講解及學(xué)生對課本知識的理解掌握。此外，管路中設(shè)有視液鏡可觀察制冷劑狀態(tài)；高壓管路為紅色部分，低壓管路為藍色部分。
2、整套實訓(xùn)裝置集直冷式、間冷式電冰箱于一體，整個電冰箱系統(tǒng)真實完整，結(jié)構(gòu)清晰、緊湊，與實際冰箱制冷系統(tǒng)、電氣系統(tǒng)一致。同時可滿足對直冷式、間冷式電冰箱實訓(xùn)的要求。
3、系統(tǒng)采用真實的制冷機組（壓縮機、翅片盤管式蒸發(fā)器、鋁復(fù)合板吹脹式蒸發(fā)器、鋼絲式冷凝器等）
4、裝置設(shè)有直冷式/間冷式冰箱電氣控制線路接線區(qū)域，可完成不同啟動方式的運行模式，有利于學(xué)生將理論應(yīng)用于實際，并培養(yǎng)學(xué)生實際操作動手能力。
5、可設(shè)置模擬故障，學(xué)生根據(jù)工藝分析故障可能產(chǎn)生的原因，確定故障發(fā)生的范圍，并進行排故。有利于開展技能鑒定、考核工作。