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電子技能實訓與考核實驗室成套設備

作者:液壓實驗臺,發(fā)布時間:2023-02-27,瀏覽:

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電子技能實訓與考核實驗室成套設備,電工、電子技能實訓與考核實驗室成套設備

一、產(chǎn)品特點: 

為跟上我國電子工業(yè)及信息產(chǎn)業(yè)飛速發(fā)展的節(jié)拍,培養(yǎng)第一線技術應用型操作人員,趕超世界先進制造工業(yè)。根據(jù)《教育部關于以就業(yè)為導向,深化高等職業(yè)教育改革的若干意見》中提出的“高等職業(yè)院校必須把培養(yǎng)學生動手能力、實踐能力和可持續(xù)發(fā)展能力放在突出地位,促進學生技能的培養(yǎng)”精神。我公司技術人員綜合了“電子電器類”“電子技術應用類”“電子信息類” 《電子技能訓練》教學大綱要求,研制了本實驗設備。其改革傳統(tǒng)實驗室實訓教學模式,以基本操作技能和二十幾類實用新型電路的制作、調(diào)試,使學生通過電子產(chǎn)品的制作調(diào)試,學會閱讀電路原理圖和PCB圖,熟悉常用電子元器件的選擇、測試,掌握焊接和電路組裝工藝技能(設備中配置二十幾套特制實訓電路板和相應元器件),并能處理安裝調(diào)試過程中出現(xiàn)的問題。

本設備涵蓋開關、音頻、信號發(fā)生、計數(shù)、譯碼、顯示、測量、控制等實訓內(nèi)容。分為幾個層次和若干模塊,不同學制,不同生源的學??筛鶕?jù)自己的實際情況選擇實訓項目。該設備具有科學性、驗證性、實用性、趣味性,是高等、中專、職業(yè)學校及各類培訓機構(gòu)為學生參加社會工作前必不可少的訓練設備,也可用作考核機構(gòu)對學生進行考核的理想設備。

 

二、實訓臺構(gòu)成與性能:
1、電源及參數(shù):
1.1 輸入電源:交流220V,50Hz電源,輸入時指示燈亮。
1.2 電源輸出:有嵌入式保險盒和漏電開關二級保護功能。
1.2.1 0-220V電源輸出:一組萬能插座:為各種儀器提供工作電源;
1.2.2 可調(diào)交流電源:0-250V連續(xù)可調(diào),內(nèi)裝一臺0.5KVA單相調(diào)壓器,電壓輸出有表指示;
1.2.3 恒流穩(wěn)壓電源:二路0-30V穩(wěn)壓輸出,內(nèi)置式繼電器自動換檔,多圈電位器連續(xù)調(diào)節(jié),使用方便。輸出最大電流1.5A,具有預設式限流保護功能,自動恢復功能,每路輸出由0.5級數(shù)字電流表,電壓表指示,電壓穩(wěn)定度<10-2,負載穩(wěn)定度<10-2,紋波電壓<5mv。
1.2.4 固定直流電源輸出:電壓5V,輸出最大電流500mA。
1.3 智能型直流數(shù)字電流表:精度0.5級,采用ICL公司高性能AD轉(zhuǎn)換器配以高速MPU單元設計而成通過鍵控、數(shù)顯窗口實現(xiàn)人機對話功能控制模式。具有自動與手動量程,20mA、200mA、2000mA三檔,測量范圍:0-2000mA。具有數(shù)據(jù)存儲與查詢、超量程報警、指示功能。
1.4 單次脈沖源:每撥一次鈕子開關可輸出一對正負脈沖。
1.5 函數(shù)信號發(fā)生器:輸出正弦波、三角波、矩形波。
1.5.1 頻率范圍:由5Hz到550KHz,分五個頻段。
1.5.2 頻率指示:由HZ表直接讀出;
1.5.3 電壓輸出范圍:正弦波5HZ-250KHZ>4.5V,250KHZ-550KHZ>3.5HZ,三級衰減:0db,20db,40db,具有連續(xù)細調(diào)。矩形波:5HZ-250KHZ>4.5V,250KHZ-550KHZ>3.5V幅度連續(xù)可調(diào);三角波:5HZ-550KHZ>1V。
1.6 音頻功率放大器:輸入音頻電壓不低于10mV,輸出功率不小于1W,音量可調(diào),內(nèi)有喇叭,用于放大器電路 擴音,也可作信號尋跡儀器使用。
1.7 變壓器:內(nèi)置式220V/12+24V變壓器,功率25W。
1.8 喇叭:8Ω,0.5W內(nèi)置式。
1.9 蜂鳴器:內(nèi)置式;
1.10 燈頭座:250V、4A燈頭座一只,用于實訓中電路的驗證等,固定在實驗臺上,使用方便、安全。
2、實訓操作桌: 由雙面飾面板制成,不變形,不褪色。尺寸:160×70×80cm,鋁合金框架,造型美觀大方,中間設有抽屜,存放工具,左右二只儲存柜,用于儲存元器件。
三、構(gòu)成與配備(以二十四座為例)

1、實訓操作桌12張,一桌二座,操作桌桌面中央設置通用九孔繼電控制實訓插板(尺寸:45×70cm)。繼電控制實驗根據(jù)電路要求插上電氣元件布線實驗。元器件已裝在特制元件盒上,實驗方便、快捷。每張操作桌配有一粒膠皮板,保護插板和桌面(如需要在桌上放置電動機、電子線路焊接等)。

2、示教控制臺1臺:由示教實訓操作桌、實訓臺、演示控制屏組成,能分別控制12臺學生實驗臺的電源。尺寸為160×70cm。

3、實驗臺,共12臺,每張學生實驗操作桌上配置1臺。

4、器材配備:

人體復蘇模型1個,滅火器1只,手電鉆3把,臺鉆1臺,表筆、扳手、剝線鉗、鑷子、鋼絲鉗、尖嘴鉗等工具13套,電烙鐵及烙鐵架25套,MF-47萬用表13只,數(shù)字萬用表13只,電度表13只,兆歐表13只,鉗形表13只,轉(zhuǎn)速表1只,繞線機2臺,保險盒39只,配電板26塊,熔斷器78只,拉線開關、圓插座、平燈頭各26只,20W日光燈13套,交流電流表39只,交流電壓表13只,換相開關13只,電阻一批,變壓器組件13套,三相電動機拉具1套,鋼鋸架13把,單相電動機13臺,三相180W鼠籠式電動機26臺,100W直流電機1臺,交流接觸器52只,組合開關13只,3H鐵殼按鈕13只,熱繼電器26只,時間繼電器13只,變壓器13只,單刀開關13只,三相閘刀13只,信號燈13只,變壓器繞線桌1張,雙門立柜2個,敷銅板13片,初步焊接通用線路板及組件13套,13×22套電子技能實訓考核組件(包括特制線路板及相應元器件),學生凳25張。

 

四、實訓項目:

(一)電工部分

1.低壓驗電表的使用?!           ?2.小型變壓器故障檢查與排除。

2.滅火器的操作方法?!           ?3.三相鼠籠式電動機的拆裝與測試。

3.口對口人工呼吸法和胸外心臟壓擠法觀察。  24.三相鼠籠式電動機運行巡視。

4.常用工具的使用與識別?!         ?5.三相鼠籠式異步電動機的定期檢修。

5.常用導線的連接和絕緣的恢復?!      ?6.三相鼠籠式異步電動機故障分析。

6.電烙鐵的拆裝與焊接技能訓練?!      ?7.定子繞組局部故障的排除。

7.電工識圖訓練?!             ?8.單相電容式電動機繞組的拆換。

8.配電板安裝。               29.單相電容式電動機故障與排除。

9.室內(nèi)配線?!               ?0.手動正轉(zhuǎn)控制線路的安裝與檢修訓練。

10.室內(nèi)照明線路安裝?!          ?1.接觸器點動正轉(zhuǎn)控制

11.電流表、電壓表的安裝?!        ?2.具有自鎖的正轉(zhuǎn)控制。

12.萬用表轉(zhuǎn)換開關的使用和讀數(shù)。      33.具有過載保護的正轉(zhuǎn)控制。

13.交流電壓的測量?!           ?4.接觸器聯(lián)鎖的正反轉(zhuǎn)控制。

14.直流電壓、直流電流的測量?!      ?5.按鈕聯(lián)鎖的正反轉(zhuǎn)控制線路。

15.電阻的測量。              36.按鈕、接觸器復合聯(lián)鎖的控制線路。

16.兆歐表、鉗形電流表接地電阻測定儀的使用。37.接觸器控制Y-△降壓控制。

17.常用開關類電器拆裝?!         ?8.X62-W型銑床主軸與進給電機的聯(lián)鎖控制。

18.交流接觸器的拆卸與組裝?!       ?9.時間繼電器控制Y-△降壓起動控制。

19.熱繼電器與時間繼電器的拆卸和組裝。   40.C620-1型車床控制線路的模擬安裝。

20.常用啟動器的結(jié)構(gòu)觀察及檢測。      41.直流電動機的拆裝訓練(教師演示)。

21.小型變壓器的制作?!          ?2.直流電動機的檢修訓練(老師演示)。

(二)電子部分實訓內(nèi)容:

 

1.常用儀器儀表的使用;

2.常用電子元器件的識別與檢測;

3.電烙鐵拆裝與電子錫焊技能訓練;

4.印刷線路板的制作;

5.三端集成穩(wěn)壓直流電源的制作;

6.串聯(lián)型直流穩(wěn)壓電源的制作;

7.低頻信號電壓放大器的裝配與測試;

8.具有負反饋信號放大器電路的制作與測試;

9.文式橋振蕩器的焊接與調(diào)試;

10.電池電壓監(jiān)視電路的制作與測試;

11.電子催眠器電路的制作;

12.模擬“知了”電子電路的制作實訓;

13.實用聲控、光控節(jié)電照明燈的制作與實訓;

14.語音報警喇叭的制作與實訓;

15.邏輯測試器的制作與測試;

16.正負脈沖信號的制作與測試;

17.智力競賽搶答器的制作;

18.水位報警器電路的制作;

19.迷你閃光彩燈的制作;

20.光控音樂門鈴;

21.實用模擬自然風控制器的制作;

22.臺燈調(diào)光電路;

23.實用CMOS觸摸鎖鑰電路;

24.自動充電器的制作;

25.半導體收音機的組裝與調(diào)試。

 

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